Educación emocional: gestionar las emociones en el ámbito familiar
Desde Ventana Abierta a la Familia nos hacemos eco del vídeo “Educación emocional: gestionar las emociones en el ámbito familiar”, de la Escuela de Familias de la Consejería de Educación y Deporte. La sociedad del siglo XXI se está caracterizando por hacer frente a importantes cambios sociales. El Catedrático de Psicología en la Universidad de […]
Los dispositivos móviles: uso educativo sin crear dependencia
Desde Ventana Abierta a la Familia nos hacemos eco del vídeo “Los dispositivos móviles: uso educativo sin crear dependencia”, de la Escuela de Familias de la Consejería de Educación y Deporte. Los dispositivos móviles y sus pantallas forman parte de la vida de nuestros hijos e hijas desde la primera infancia. Están rodeados por ellos. […]
Fomentar la lectura: responsabilidad compartida en el seno familiar
Desde Ventana Abierta a la Familia nos hacemos eco del vídeo “Fomentar la lectura: responsabilidad compartida en el seno familiar“, de la Escuela de Familias de la Consejería de Educación y Deporte. Hacer ver a las madres y padres la importancia del fomento de la lectura y del uso de las bibliotecas, en el seno […]
Arrancan los trabajos del comité que coordinará el desarrollo de la Estrategia de Salud de la Infancia y Adolescencia 2021-2025
30/06/2021 Esta mañana ha tenido lugar una reunión de expertos para avanzar en el diagnóstico de la infancia y la adolescencia en Andalucía, así como en la definición de las líneas y objetivos de la Estrategia de Salud de la infancia y adolescencia en Andalucía 2021-2025, promovida por la Consejería de Salud y Familias, a […]
“Entornos escolares seguros y saludables” en Palma del Río (Córdoba)
Desde Ventana Abierta a la Familia nos hacemos eco del plan integral para la creación de “Entornos escolares seguros y saludables” puesto en marcha desde este mes de junio por parte de las delegaciones municipales de Medio Ambiente, Educación, Movilidad y Seguridad del Ayuntamiento de Palma del Río (Córdoba). En la prueba piloto de este proyecto […]
Guía para familias de UNICEF sobre la Ley de Protección integral a la infancia y la adolescencia frente a la violencia
UNICEF UNICEF España ha publicado la Guía para familias sobre la Ley de Protección integral a la infancia y la adolescencia frente a la violencia. En esta guía se han recopilado las claves principales de la nueva legislación, y cómo protege a hijos e hijas, frente a la violencia. Según UNICEF, esta ley integral apela […]
‘Una mirada a la salud mental de los adolescentes. Claves para comprenderlos y acompañarlos’
Cuaderno FAROS. La adolescencia es un momento de crecimiento físico, cognitivo y emocional sin precedentes. Es un período de aprendizaje, de sentimientos y desarrollo intensos, de búsqueda de la novedad y con una esencia profundamente creativa. En esta etapa de la vida se producen cambios sustanciales en las funciones y estructuras cerebrales que nos explican muchos […]
Impacto de la COVID-19 sobre niñas y niños a nivel local en Andalucía en 2020
Desde Ventana abierta a la Familia recomendamos el informe titulado “Impacto de la COVID-19 sobre niñas y niños a nivel local en Andalucía en 2020” elaborado por UNICEF Comité Andalucía. La finalidad de este informe es conocer cómo las principales medidas adoptadas por las administraciones en relación a la COVID-19 han afectado a la infancia. […]
El cuidado emocional del bebé y su familia. Guía para madres y padres durante el primer año de vida.
El Grupo de Perinatalidad de SEPYPNA (Sociedad Española de Psiquiatría y Psicoterapia del Niño y del Adolescente) ha publicado la nueva edición revisada de la guía “El cuidado emocional del bebé y su familia”, dirigida a madres, padres y profesionales. En esta guía se pueden encontrar aspectos relativos al desarrollo del bebé, como los cuidados, […]
Desarrollo positivo adolescente
Bienestar y desarrollo positivo adolescente desde una perspectiva de género. Un estudio cuantitativo El Centro Reina Sofía sobre Adolescencia y Juventud ha publicado la investigación titulada “Bienestar y desarrollo positivo adolescente desde una perspectiva de género” (1), que tiene como objetivo entender qué elementos integran el modelo del desarrollo positivo adolescente y desde una perspectiva […]
